安庆在线网

 找回密码
 立即注册
查看: 2771|回复: 1

二年级学生审题习惯现状调查(二)

[复制链接]

1

主题

1

帖子

13

积分

注册会员

Rank: 1

积分
13
发表于 2013-11-5 05:54:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
二年级学生审题习惯现状调查
二年级学生审题习惯现状调查(二)
---课题“小学低年级学生数学审题能力培养方法的研究”

现象及分析。
(一)通过访谈,向不同成绩水平的学生了解了他们对审题的认识,结果所有同学都一致认为审题是解题的关键。但是,在观察中,学生们的反馈就有很大的不同。大致有以下几种表现:
1、读题时边读边圈划。读第一遍:大致理解题目含义;读完一遍后把问题的关键信息、具体要求或者是隐含问题找全,并且圈划出来;第三遍读题分析信息间的联系的,为解题做好充分准备。这样审题的孩子正确率非常高。
2、手指着读题,读完一遍后开始解题。但是在解题中没有理清题目中的信息,对题意不理解,会磕磕绊绊,时不时停下来再去找题中的相关信息,或是要反复列式中,才能找准数量关系。
3、浏览式读题,一眼看过去就直接下笔,经常答非所问,错误极多。
虽然学生都能认识到审题的关键,但是由于习惯和方法的不同,审题的效果也反差极大。
( 二)在案例研究中,为了掌握学生的具体情况,我没有专门设计题目,或是给学生什么暗示,就利用平时和教材配套使用的练习册和单元检测题作为调查依据,反映出最真实的一面。
1、我买1千克苹果花了5元,花20元买了5千克梨,哪种水果便宜?便宜多少元?
学生在读题的时候,只看到了“哪种水果便宜?”却忽视了“便宜多少元?”的问题。
这种现象表明学生急于做题,没有全面的理解题目要求。对于一些学生而言,审题就是形式,想当然的利用自己的经验解答问题,因此产生轻视心理,审题时就会出现了明显的偏差。学生的做题经验此时就成了他们最大的负面经验,单凭自己的想法做题,当然错误率极高。
2、拨出二千零三,一个一个的倒着数,再数五个。
二年级学生,对于题目中非常重要的字词,往往被忽略。本题中“倒着数”是解决这个问题的关键,只有抓住了“倒着数”这个顺序,学生的数数就十分容易。
3、检测中“按二红、三蓝、二绿的顺序排列”。
少部分学生不能完全理解这句话的含义,有学生问“老师,第二个是绿的,第三个是蓝的,二怎么还是绿呢?”。这些学生把“2个” 和“第二”混淆,没有分清楚基数和序数之间的差别。
以上学生在解题中所出现的问题,一方面是学生对于一个重要字的疏忽,会导致对题意理解完全相反;另一方面解答问题时,平自己的经验,不能全面考虑整个题目的要求,导致解答不全面。
安庆在线网社区,争做最受安庆人欢迎的交流平台!
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|广告位|合作热线|小黑屋|手机版|安庆在线网 ( 皖ICP备16017945号 公安备案编号:34081102000310

GMT+4, 2024-11-1 03:22 , Processed in 0.859375 second(s), 34 queries .

Powered by Discuz! X3.4 © 2001-2013 Comsenz Inc & Style Design

快速回复 返回顶部 返回列表